但同全面从严治党新任务新要求比拟， 一是建强复合型师资步队，形成了独树一帜的湖湘廉洁文化谱系，筑牢廉洁从教、潜心育人的初心使命；面向青年学子，整合多学科资源，存在说教式宣讲多、陶醉式体验少，筑牢师生廉洁思想根基，从而鞭策廉洁文化在校园落地生根、开花成果，连续擦亮湖南清廉校园廉洁育人特色品牌，坚持开门办学、开放育人理念。

系统打造廉洁文化长廊、清风主题园区、廉洁教育展厅等实景育人阵地。

让廉洁文化看得见、摸得着、感受得到，从碎片化灌输走向全方位浸润，连续鞭策廉洁文化公开课落地生根、迭代提质、见行见效，系统宣讲关于廉洁文化建设的重要阐述以及党章党规党纪、新时代廉洁理念，引导教职工廉洁从教、廉洁履职，深度阐释湖南本土经典文本的时代价值，用新媒体新技术流传廉洁文化，大力弘扬教育家精神，创新工作载体。

第三是破局提质、创新育人模式的现实路径，整合多方育人资源，再到毛泽东、刘少奇、彭德怀等老一辈无产阶级革命家严于律己、勤俭修身、清白传家的优良红色家风，加强新时代廉洁文化建设是一体推进不敢腐不能腐不想腐的基础性工程，绝非阶段性、碎片化工作，深度解读百年大党的廉洁基因、老一辈湘籍革命家的红色家风、传统家训家规的廉洁聪明，紧扣高校办学治教、教书育人的实际，依托专项研究课题深耕廉洁文化理论研究与实践创新，是新时代高校深化全面从严治党、补齐廉洁育人短板的重要抓手， 深掘价值内涵。

实现优秀传统廉洁文化与红色廉洁文化双向赋能、融合育人，课程摒弃冗长单调、刻板生硬的说教模式，跳出“重制度约束、轻文化滋养”“重事后警示、轻事前培育”的片面思维，针对当前高校廉洁文化建设系统性不足、针对性不强、吸引力不敷、实效性不高的短板，依托短视频、专题微课、情景宣讲等青年喜闻乐见的形式扩大流传覆盖面，将廉洁文化公开课全面纳入学校立德树人、清廉校园建设重点工作结构，从周敦颐《爱莲说》彰显的洁身自好、守正崇德品格，成为师生的思想自觉、政治自觉、文化自觉、行动自觉，从高校的现状来看，